Освіта для сталого розвитку

       Лейтмотивом всього семінару стали слова Антуана де Сент-Екзюпері «Ми не успадкували землю від наших батьків. Ми взяли її в борг у наших дітей». І хоча ці слова були сказані великим французьким письменником ще в І-ій половині ХХ століття, однак актуальність їх постійно зростає.

         Нагальною потребою ХХІ століття є формування такого способу життя людей, який склав би основу довготривалого ощадливого розвитку людства. Всесвітній саміт ООН зі сталого розвитку (2002р., Йоганесбург) відзначив, що «освіта є одним з рушійних чинників для сприяння сталого розвитку… має заохочувати формування у людей почуття особистої і колективної відповідальності, а отже, і зміни у поведінці…». Таким чином, метою освіти для сталого розвитку є допомога учням  у формуванні таких знань, вмінь та цінностей, які дозволять їм приймати індивідуальні та колективні рішення локального та глобального характеру для поліпшення якості життя без загрози для майбутнього планети.

         Учасники семінару, вчителі всіх шкіл міста, були залучені  не лише до обговорення проблеми, а й мали змогу практично ознайомитись з можливостями навчальних предметів початкового навчання в плані формування екологічної свідомості молодшого школяра, відповідального ставлення до майбутнього нашої планети.   Учителі  ЗОШ № 25 глибоко та всеосяжно розкрили  зміст освіти для сталого розвитку, закцентували увагу педагогів на ряд питань, які ми маємо вирішувати разом, змінюючи власну свідомість:

- розумне споживання електроенергії,

- зменшення марних витрат сировини,

- зменшення сміттєвих відходів та їх упорядкування,

- збільшення частки екологічних продуктів у щоденних покупках,

- зміцнення власного здоров’я завдяки піклуванню про здоров’я планети.

         Матвєєва О. М. засобами предмета «Я у світі» розкрила тему співробітництва людей всього світу в питаннях збереження природи та природних багатств. Галаган Л. І. через природознавство та основи здоров’я  познайомила з видами енергії та звернула увагу на потребу в   економному використанні енергії. Білошапка О. А. довела, що засобами математики можна формувати екологічну свідомість дітей, які будуть здатні вирішувати екологічні проблеми. Синицька О. В. показала, що на уроках трудового навчання варто залучати дітей до ощадливого ставлення до матеріалів, з якими вони працюють.  Так, разом з вчителем учасники семінару мали змогу виготовити прикраси з побутових відходів. Комарова-Волкова В. Г. заздалегідь до семінару провела акцію «Відмовтесь від пластикових пакетів».  Разом з дітьми Вікторія Геннадіївна звернулась до громадян міста та показала приклад використання екосумок. Тітенко Н. В., яка четвертий рік працює за данною темою, сформувала в своєму класі екокоманду дітей, які, починаючи з 1-го класу, демонструють приклади свідомого ставлення до екології Землі, впливають на соціальну поведінку навіть дорослих людей. Комарова Н. В. продемонструвала сукню, виготовлену з паперових відходів. Така сукня може стати прикрасою будь-якого свята. Семінар не залишив байдужим жодного учасника… Тема хвилююча і дуже потрібна всім нам, якщо ми хочемо жити на нашій блакитній  планеті довго та щасливо… 19.03.16р. вчителі початкових класів та сім'ї дітей долучились до Дня Землі, який щорічно проводиться за міжнародною ініціативою та закликає 172 країни світу вимкнути на 1 годину світло. Сьогодні нам дуже важливі два поняття, які визначають нашу свідомість: Я – громадянин своєї країни, Я – громадянин планети Земля. Закликаємо всіх педагогів шкіл міста та всіх дітей долучитись до збереження екології Землі, природних багатств та боротись за чистоту нашої планети.